【小学生におすすめの図鑑】実際に役に立った効果的な選び方！

図鑑は「子供の勉強意欲や知的好奇心が自然と高まる！」なんて言われていますよね。

我が家も、子供が小学生の高学年に入った頃から「これは図鑑の効果かな？」と感じることが確かにあります！

その図鑑の効果とは

「自分で調べて知識をつけようとする意欲・姿勢」が身につく

ことです。

具体的には、図鑑以外にも「地球儀や地図を使」「辞書を引く」といった行動がとれるようになるということです。

ちなみに、高学年になってからは学校でも家でもiPadを使うようになりましたが、「自分で調べる力」が身についていれば遊びでも勉強でも大いに活躍してくれます。

図鑑の効果は子供の学習意欲を高めること

図鑑の効果は子供の学習意欲を高めてくれることです。

東大生の約9割が読んでいた「図鑑」という記事では『子供の勉強意欲や知的好奇心が自然と高まる！』と紹介されています。

でも自分の子供の頃を振り返ってみてどうでしょう？？

東大生は「図鑑を読んだから賢くなった」のか「もともと真面目で賢い家系の子供だから図鑑を読んでいた」のかはわからないですよね。

実際、子供は図鑑があれば勝手に勉強意欲を持ってくれる！わけではないです。。

さきほど紹介したサイトでも説明されていますが、図鑑をきっかけとした『体験』が大事です。

幼少期によくありがちなのは、大人に「よく知ってるね！」「すごいねー！」と褒められることで、どんどん知識を吸収していくパターンです。

こんなとき「うちの子天才かも！？」と思ったりするのですが、この頃の子供はみんな覚えるのは得意なものです。そのうちすぐに忘れていくので実はあまり効果的ではありません。

例えば、元素記号とか覚えちゃう子とかいますよね？でも意味がわからなくても記憶できちゃうだけで物理学の天才というわけではないです。

図鑑の知識が先行していくだけでは頭でっかちになるだけなので要注意です。

それよりも『学習意欲を高める』という意味で大事なのは、図鑑には『リアルの世界の物事が書かれている』ということを体験し理解しておくことです。

例えば『魚』の場合、水族館や魚釣り、もっと身近にはスーパーや食卓に並ぶリアルな『魚』が図鑑にはたくさんまとめられているという、『リアル』→『図鑑』という頭に切り替えていくことです。

子供の頭の中で現実世界と図鑑が結びついていると、学校の勉強であれ、テレビのクイズ番組であれ、何かわからないことや関心があったことを自分で調べて身につけるという流れになっていきます。

最近のテレビは番組制作がお手軽なのか平日の夜の時間帯はクイズ番組が多いですよね。番組によりますが、図鑑や小学生が使う漢字辞書などの知識があればけっこう正解できることも多いです。

このような行動ができるようになるのは小学生になってからです。それまでに図鑑を身近な存在になるようにできると良いのではないでしょうか。

「図鑑」でグーグル検索すると「おすすめ100選！」とかでてきて正直困りますよね。

基本的には子供が興味があるものを選んであげれば良いのですが、効果的なのは『より生活に身近なもの』を選ぶことです。

例えば、『魚』は一番身近ではないでしょうか。見る、釣る、食べる、飼う、調理する、など生活のいろんな場面で魚は登場します。

我が家は『魚の図鑑』を合計4冊持っています。

図鑑の内容は知識でしかないです。

物知りにはなれるけど、賢くなるのとは少し違います。特に男の子だと、乗り物の型式とかにハマりだすとどんどん吸収して覚えていってしまいます。

でも読まなくなった図鑑に書いてあることは片っ端から忘れていきます。。

忘れていくのも早いのです！

動物園や博物館、水族館に行くのももちろんですが、普段から親も一緒に興味を持つのが重要。

そうすればレジャーや遊び、普段の生活で図鑑を活用する機会がグッと増えるし、親自身も勉強になります。

今回は子供の図鑑について紹介しました。

我が家は魚の図鑑はMOVEとLIVE、NEOとそれぞれ持っていますが、どれもDVDが付いていたり充実度に決定的な差異はないので、表紙の絵や写真で気に入った方を選べば問題ないと思います。